根据计划“弘扬教书育人、为人师表、敬业爱岗的精神，关注青年教师的成长，努力为青年教师的成长创造条件”。党支部组织青年党员进行“百分制好还是等第制好”的辩论赛，通过，主题陈述，队员辩论，总结陈词多个环节的“比拼”，让全体教师作观众、评委，基于课标的一致性教育学评价的研究、实践深入人心。

学校组织“各学科作业设计比赛”，以课标为导向，旨在推进备课、教学环节之中的设计符合课标要求，让活动与研究结合起来，进一步促进教师的思考。通过人人参与和多层次的学习、推荐，活动让更多的教师能围绕课标思考。